其实，定义判断这个部分涉及的知识点并不是很多，解题方法也比较简单，一言以蔽之就是寻找关键词，同时，做题的技巧也很简单，做到以下两点方可万无一失：第一，就是要细心;第二，就是要更加细心。

　　我们今天主要从做题方法入手，所谓的关键信息法，其实就是要我们去定义项中寻找关键词，而我们要去寻找的关键词，其实就是以下这些：

　　主客体：主体是动作的发出者，一般在定义项的最前方，常见的主体有国家、司法机关、行政机关、法人、企业、个人等等。客体是指动作的承受者。而我们所说的秒杀，一般都是根据主客体来进行排除的。

　　定语：定语指定义中的限定条件。一般是“的”。常见定语：类似的、不同的、相同的、有害的、有益的、严重的等。

　　状语：指限定行为的条件。

　　属概念：一般位于定义的最后，“的”的后面。

　　找到了这些东西我们要如何应用呢?简单举一个例子：无偿补课是指班主任为了提高班级平均成绩，于课后时间在教室内以谈心讲题的形式对成绩不好的同学进行的一种无偿的教学活动。我们先来找找这个定义里面的关键词，我们发现：班主任是主体;为了提高班级平均成绩是目的状语;于课后时间在教室内以谈心讲题的形式，这些都是状语;同学是客体，教学活动是属概念。我们直接拿着我们找到的关键词去选项里面进行比对就可以了。

　　经常会有一些小伙伴遇到一些问题：老师!我的定义判断总是剩下最后两个选项，然后就开始纠结，一纠结就错了。今天我就来给大家进行统一回答，各位小伙伴在作答的时候要注意两个点，第一，要细心一些;第二，也是最关键的一步，我们要优先去排除错误选项。简单来说，如果我们认为某一个选项里不包含某一个关键词，比如某个选项没有提到时间状语，那我们也不管，先把这个选项放一放，即：认为这个选项中某些词指代或省略了这一信息，优先去排除其他错误选项就可以啦。

　　那好，我们今天的小知识就到这里结束了，请大家关注华图教育，我们还有更硬的考试干货在等你呦!